Discipline familière ou non, l’éducation musicale s’ancre dans une pratique régulière et un bon équilibre entre les différentes activités qu’elle comprend: le chant, l’écoute, les pratiques instrumentales collectives. Les programmes permettent une entrée par deux grands champs de compétences:

• La perception
• La production

 

Les différents domaines de l’éducation musicale sont abordés en terme de compétences à atteindre:

Chanter et interpréter (C3)

Ecouter, comparer et commenter (C3)

Explorer, imaginer et créer (C3)

Echanger, partager et argumenter (C3)

 

Les programmes préconisent un travail

• autour de 6 à 8 chants, et 6 à 8 oeuvres en C2
• autour d’un minimum de 4 chants et 6 oeuvres en C3

 

Pour vous aider à organiser cet enseignement:

• Les programmes
• Préparer une séance en éducation musicale
• l’Education musicale à l’emploi du temps

– Les activités de transition

• Monter un projet en éducation musicale