A l’école maternelle

♦ L’évaluation positive A. Gasser IEN – PPT mai 2016

♦ Évaluer à l’École maternelle : Quoi? Comment? Quand? Pour quoi? Pour qui?  Extraits du dossier  Groupe maternelle 67 – septembre 2016

♦ L’évaluation maternelle : le carnet de suivi des apprentissages A. Gasser IEN – PPT novembre 2015

♦ Synthèse des acquis à la fin GS : Mémento – 4 pages DSDEN 67 – mars 2017

♦ Distinguer le carnet de suivi des apprentissages de la fiche synthèse GS, en quelques points-clés

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A l’école élémentaire

♦ Enseigner le lexique au cycle 3
Des pistes d’exploitation  C. Goutagny et K. Gasser, Coralie Charton et Fabienne Chatin CPC Académie de Strasbourg

• Qu’est-que le lexique ?
• Quelques principes pour enseigner le lexique au cycle 3
• Démarche d’apprentissage du lexique
• Rencontre avec les mots : jouons avec les mots
• Familiarisation avec les mots – structuration
• Consolidation des mots – propositions d’activités
• Le mur de mots au cycle 3
• Trame pour concevoir une séquence lexicale
• Une illustration autour « des mots du temps » : Séquence – Interdisciplinarité – Les mots du temps au cycle 3
• Enrichir le lexique : attendus de fin d’année CM1, CM2
• Enseigner le vocabulaire : Lexique et culture – lien supports Eduscol

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