Des références institutionnelles, des sélections de ressources pour vous accompagner tout au long de l’année scolaire
Des précisions quant aux modalités d’accompagnement et de formation des néotitulaires T1 et T2 durant l’année scolaire 2021-22
Des références institutionnelles, des sélections de ressources pour accompagner votre prise de fonction et les premiers jours de classe :
Actualités pour la rentrée 2021
♦ Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP – Guide pédagogique MEN fondé sur la recherche décembre 2020
Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire, les différents modes de calcul, l’enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques. D’autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d’enseignement, comme l’utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l’apprentissage des nombres.
Un guide qui propose des pistes d’enseignement, des séquences d’apprentissage pour la classe, et accompagne le professeur tout au long de l’année.
→ Voir le document dans son contexte – Lien Eduscol
→ Synthèse du guide en 6 tableaux – Lien DSDEN 55
→ Programmer sa progression au CP, synthèse sous forme de tableaux – Lien DSDEN 57 Metz-Nord
♦ Sensibiliser aux valeurs de la République – Production de la mission maternelle octobre 2020 – DSDEN 67
→ voir le document dans son contexte « mission Maternelle et Petite enfance »
PRIORITÉS ET INFORMATIONS
Cliquer sur les intitulés pour accéder directement à la rubrique souhaitée
Rendez-vous sur les pages dédiées à la continuité pédagogique maternelle – élémentaire pour les familles, les enseignants et les partenaires éducatifs du département du Bas-Rhin.
Cet espace propose des ressources mutualisées par les sites ministériels, le site de l’académie de Strasbourg et les sites pédagogiques du département du Bas-Rhin. Ces ressources seront utiles en ces temps de confinement puis de sortie progressive du confinement.
Découvrez les ressources départementales pour reprendre la classe après le confinement
– LIEN « ajuster les enseignements »
– LIEN « vivre avec le virus »
Découvrez la valise d’activités pour les vacances, les jours fériés et weekends LIEN
Publié le 17 mars, cet espace est mis à jour régulièrement.
A l’école maternelle
♦ L’évaluation positive A. Gasser IEN – PPT mai 2016
♦ Évaluer à l’École maternelle : Quoi? Comment? Quand? Pour quoi? Pour qui? Extraits du dossier Groupe maternelle 67 – septembre 2016
♦ L’évaluation maternelle : le carnet de suivi des apprentissages A. Gasser IEN – PPT novembre 2015
♦ Synthèse des acquis à la fin GS : Mémento – 4 pages DSDEN 67 – mars 2017
♦ Distinguer le carnet de suivi des apprentissages de la fiche synthèse GS, en quelques points-clés
⇒ voir les documents dans leur contexte
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A l’école élémentaire
♦ Enseigner le lexique au cycle 3
Des pistes d’exploitation C. Goutagny et K. Gasser, Coralie Charton et Fabienne Chatin CPC Académie de Strasbourg
⇒ voir les documents dans leur contexte
A l’école maternelle
♦ La scolarisation des enfants de moins de trois ans : une rentrée scolaire réussie, un projet pédagogique et éducatif, un aménagement de l’espace bien pensé, du langage oral au langage écrit – Dossier Eduscol
♦ Des besoins des enfants à l’organisation des enseignements : une activité qui fait sens, des consignes explicites, une réussite accessible, une organisation matérielle anticipée, une activité observable ⇒ les ateliers (formation T1-T2 nov. 2019)
♦ La conception d’activités autonomes – caractéristiques des tâches proposées dans les ateliers
♦ Valoriser – Interpréter – Poser un écart – une posture enseignante pour ancrer les apprentissages : document 1 document 2 M. Brigaudiot
⇒ voir les documents dans leur contexte
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A l’école élémentaire
♦ « Comment faire classe et observer en même temps? » M. Noeppel CPC
♦ Suivre les progrès des élèves – Diaporama – support de formation T2 C. Dauchart CPC, A. Rodrigues PEMF
♦ Suivre les progrès des élèves : analyse d’exercices extraits des évaluations nationales CE1 (mathématiques) – identifier et constituer avec les élèves un répertoire de stratégies pour résoudre des problèmes spécifiques.
⇒ voir les documents dans leur contexte
♦ Sommaire interactif du guide « Les mots de la maternelle » DSDEN 67 – A télécharger
♦ Synthèse du guide « Les mots de la maternelle » DSDEN 67 – A télécharger
♦ Diaporama de présentation du guide « Les mots de la maternelle » A. Gasser IEN chargée de mission DSDEN 67 Téléchargement PDF
⇒ Voir les documents dans leur contexte – groupe départemental Maternelle et Petite enfance DSDEN 67
♦ Grille de lecture du guide « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » – DSDEN 67 – A télécharger
♦ Graphèmes, phonèmes du français – définition
♦ Diaporama de présentation du guide « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » A. Gasser IEN chargée de mission DSDEN 67 Téléchargement PDF
⇒ Voir les documents dans leur contexte – Groupe départemental maternelle et Petite enfance DSDEN 67