Didactique

Discipline familière ou non, l’éducation musicale s’ancre dans une pratique régulière et un bon équilibre entre les différentes activités qu’elle comprend: le chant, l’écoute, les pratiques instrumentales collectives. Les programmes permettent une entrée par deux grands champs de compétences: P1010820

  • La perception
  • La production

 

Les différents domaines de l’éducation musicale sont abordés en terme de compétences à atteindre:

Chanter et interpréter (C3)

Ecouter, comparer et commenter (C3)

Explorer, imaginer et créer (C3)

Echanger, partager et argumenter (C3)

 

Les programmes préconisent un travail

  • autour de 6 à 8 chants, et 6 à 8 oeuvres en C2
  • autour d’un minimum de 4 chants et 6 oeuvres en C3

 

Pour vous aider à organiser cet enseignement:

- Les activités de transition

  • Monter un projet en éducation musicale