Continuité pédagogique maternelle – élémentaire 67

 

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UN POINT POUR LES FAMILLES ET LES ENSEIGNANTS

Ressources mutualisées par les sites ministériels, le site de l’académie de Strasbourg et les sites pédagogiques du département du Bas-Rhin.  

        
                                                                                             publiée le 17 mars 2020
                                                                                     mise à jour le 20 septembre 2020

Sommaire de la page

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CORONAVIRUS – PRÉPARATION DE LA RENTRÉE

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PROTÉGER LA SANTÉ DES ÉLÈVES ET DES PERSONNELS

Nouveau protocole sanitaire

♦ Modalités pratiques de la rentrée 2020 : Gestes barrière, distanciation, nettoyage des locaux, information …, les dispositions prévues à la rentrée  pour les élèves et les personnels de l’éducation nationale

Le respect des règles sanitaires essentielles doit être assuré : gestes barrière, hygiène des mains, port du masque pour les adultes lorsque les règles de distanciation ne peuvent être respectées dans les espaces clos ainsi que dans les transports scolaires, nettoyage et aération des locaux. Dans la mesure du possible le déplacement des professeurs est privilégié par rapport au déplacement des élèves. Les personnels de santé sont pleinement mobilisés à l’appui de cette politique sanitaire.
Parution du nouveau protocole sanitaire année scolaire 2020-21 actualisation en ligne au 27 août
→ Télécharger le protocole actualisé au 27 août

Télécharger les fiches repères thématiques pour chaque situation liée au temps scolaire précisent les modalités d’organisation et proposent des bonnes pratiques, dans le contexte sanitaire actuel : organisation de la restauration, organisation de la récréation, reprise de l’EPS, éducation musicale.

 

ASSURER LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN FONCTION DU PROTOCOLE SANITAIRE ACTIVÉ

Continuité pédagogique – l’école à distance à partir de la rentrée

Plan de continuité pédagogique mis en place pour assurer l’enseignement à distance, en cas de circulation active du virus sur tout ou partie du territoire national.

→ Messages vidéo1 (21/08) / vidéo 2 (31/08) de M. Blanquer aux professeurs et aux personnels de l’éducation : les grand principes d’accueil des élèves à la rentrée 2020.

Foire aux questions (20/09/2020)
→ Suspicion ou confirmation de cas Covid-19 : ce qu’il faut faire

Deux hypothèses sont envisagées :
• Hypothèse 1 : circulation active du virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d’un protocole sanitaire strict.
Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée.

Parution de la circulaire présentant le plan de continuité pédagogique – Rentrée 2020

Le plan et les fiches thématiques pour la mise en œuvre de la continuité pédagogique sont consultables :

sur Eduscol
https://eduscol.education.fr/cid152893/rentree-scolaire-2020-plan-de-continuite-pedagogique.html

Hypothèse 1 : circulation active et localisée du virus

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l’activation du protocole et de la mise en application d’une organisation adaptée ?
Quelle organisation des locaux ? Quelles possibilités de recours à des locaux annexes ?
Quelles modalités d’organisation pédagogique ? Comment articuler les différents temps ?
Sur quel accompagnement s’appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ?
Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ?
  • Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.
  • Consultez les informations à destination des professeurs concernant le service proposé par « Cned académie numérique » sur la page Ma classe à la maison : mise en œuvre de la continuité pédagogique.
  • Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l’outil .
  • Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en œuvre cette pratique pédagogique


Hypothèse 2 : circulation très active du virus sur un zone géographique

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l’activation du plan sanitaire et de la mise en application d’une organisation adaptée ?
Sur quel accompagnement s’appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ? 
Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ?
  • Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.
  • Consultez les informations à destination des professeurs concernant le service proposé par « Cned académie numérique » sur la page Ma classe à la maison : mise en œuvre de la continuité pédagogique.
  • Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l’outil.
  • Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en œuvre cette pratique pédagogique

https://eduscol.education.fr/cid151018/continuite-pedagogique-au-premier-degre.html

sur le portail départemental
→ Continuité pédagogique maternelle-élémentaire 67 http://cpd67.site.ac-strasbourg.fr/portail/?page_id=1195
→ Continuité pédagogique et numérique 67 https://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/dane/continuite-pedagogique-1d/

 


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CORONAVIRUS – CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE A DISTANCE

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CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN CLASSE, A LA MAISON OU EN ACCUEIL ORGANISE / DISPOSITIF SPORT – SANTÉ – CULTURE – CIVISME

Points pour les enseignants, les familles et les partenaires éducatifs

LA PAGE CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE S’ÉTOFFE.

ELLE EST CONSULTABLE  A PRÉSENT
SUR LE PORTAIL DÉPARTEMENTAL

Consulter les ressources de cet espace :

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