Suivre les progrès des élèves à l’école maternelle

 

ÉVALUER

 

DIFFÉRENCIER

 

          RESSOURCES TRANSVERSALES                         

Différencier au sein de la classe : carte heuristique

 

SUIVRE LES PROGRÈS DES ÉLÈVES

 

S’ADAPTER A LA DIVERSITÉ DES ÉLÈVES

Prendre en compte l’hétérogénéité des élèves dès la maternelle : quelques pistes de réflexion M. Huard CPC

Anticiper les ajustements lors de la préparation de la séance en fonction des profils des élèves : représentations T2     ajustements possibles

________________  Autres Ressources _________________